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张艳秋

来源:传播研究院;时间:2019-01-13

张艳秋,教授,中国人民大学传播学博士。为学校承办的商务部“发展中国家国际传播硕士” 援外项目教学管理负责人;获“加拿大研究特别奖”赴加访学,英国伦敦政治经济学院、澳大利亚新南威尔士大学访问学者;研究方向为非洲传媒、国际传播、媒介素养等,主持研究国家社科项目“中国在非洲国家形象及影响力研究”及外交部多项“中非联合研究计划项目”及国家网信办委托的项目;发表专著《理解媒介素养:起源、范式与路径》(人民出版社)、主编《国际传播策划》等书,国内外发表论文40余篇。


主要论著:

(1)Zhang, Yanqiu , and M. Simon . African media representation of FOCAC VI: Towards balanced reporting for effective narratives on China-Africa relationships. Journal of African Media Studies 9.3(2017):451-470.

(2)Zhang, Yanqiu, and S. Matingwina. Constructive Journalism: A New Journalistic Paradigm of Chinese Media in Africa. China’s Media and Soft Power in Africa. 2016.

(3)Zhang, Yanqiu, and S. Matingwina . A new representation of Africa? The use of constructive journalism in the narration of Ebola by China Daily and the BBC. (2016).  

(4)Zhang, Yanqiu , and J. M. Mwangi . A perception study on China’s media engagement in Kenya: from media presence to power influence?. Chinese Journal of Communication9.1(2016):71-80.

(5)Zhang, Yanqiu, and S. Matingwina. Constructive Journalism: A New Journalistic Paradigm of Chinese Media in Africa. China’s Media and Soft Power in Africa. 2016.

(6)张艳秋.数字公共外交与中国国际传播——以民营媒体企业为例[J].对外传播,2018(10):54-57.

(7)张玥,张艳秋.泰国电视媒体传播汉语的历史与展望[J].国际传播,2018(05):69-75.

(8)张艳秋,郭昕璇,严崴.非洲数字出版业的机遇、困境与发展[J].现代出版,2018(02):75-79.

(9)张艳秋,张耀兰.民心相通的媒体路径与建构——对非洲新公共外交的思考[J].对外传播,2017(04):7-9.

(10)张艳秋,雷蕾.非洲出版业的历史、现状与挑战[J].现代出版,2016(06):76-80.

(11)张艳秋,罗雪.中国媒体对非传播的“义”与“利”[J].对外传播,2015(07):48-50.

(12)张艳秋,裴凌罡.美国青少年电影素养教育:渗透·保护·参与[J].当代电影,2011(07):157-160.

(13)张艳秋.公共广播电视媒体参与媒介素养教育:融媒时代的公共服务——BBC媒介素养培育行动解读[J].电视研究,2011(05):77-80.

(14)张艳秋,王婷婷.商业性媒介机构参与公益性媒介素养教育:相悖与相助——以美国电视“第一频道”为例[J].电视研究,2010(06):68-71.(6)张艳秋,裴凌罡.美国青少年电影素养教育:渗透·保护·参与[J].当代电影,2011(07):157-160.

(15)张艳秋.公共广播电视媒体参与媒介素养教育:融媒时代的公共服务——BBC媒介素养培育行动解读[J].电视研究,2011(05):77-80.

(16)张艳秋.融合文化下媒介监管的新转向:促进媒介素养[J].国际新闻界,2010,32(12):118-123.

(17)张艳秋,裴凌罡.我国原生性媒介素养教育实践探析——以北京高校电影公选课为例[J].现代传播(中国传媒大学学报),2010(07):128-131.