6月12日下午，传播研究院院长李舒教授作为育人导师，带领2021、2022级博士班与6位国际留学生代表赴北京大学图书馆进行调研座谈，王京山教授、龚伟亮副教授、徐芳依老师一同前往。师生围绕“知识服务与信息传播”，开展了一场深度调研，完成了一堂专业知识与爱国主义教育相结合的生动课程。
师生在北大图书馆前合影
师生首先参观了“可爱的中国书——中国书史展”。展览从书籍形制、古书装帧、刻印方式、印刷技艺等方面，通过对不同年代、不同样式的典籍实物尤其是《妙法莲华经》、《刊谬补缺切韵》龙鳞装等珍贵藏品的展陈，精要呈现了中国古代书籍的发展历程。
展览展出的《妙法莲华经》
该展览以刘国钧先生《可爱的中国书》为大纲，沿着中国历史发展轨迹，展示了从文字的产生、纸的发明到雕版印刷术、活字印刷术，再到现代纸张印刷术的发明过程。在北大图书馆受赠及合作办公室主任季梵女士的讲解和带领下，师生重温了文字何以集结成书，书籍又是如何在历史长河中留存、演变。展览引发了留学生们的强烈兴趣，他们紧紧跟随讲解员的脚步，当听闻展厅中不少书籍都有着几千年的历史时，他们发出惊叹，为中国悠久的文化与历史所折服。
仔细观摩展出藏品的留学生
第二站，师生来到了“同人民一起开拓 同祖国一起奋进——北京大学学习贯彻习近平总书记‘5·2’重要讲话精神五周年暨庆祝建校125周年”主题展览。
师生在主题展览前合影
展览以图文为主，专题回顾了北大建校125年来推动和融入中国式现代化进程的相关重要历史场景。通过对李大钊、李四光、屠呦呦等报国事迹的介绍，同学们对将个人理想奋斗融入国家发展、民族复兴有了更深刻的认识。
师生参观展览
随后，师生一行来到北京大学图书馆会议室，与北京大学图书馆陈建龙馆长进行研讨座谈。陈馆长对传播研究院师生的到来表示热烈欢迎，他结合北大发展历史，立足于“以用户为中心”的理念，从信息传播的角度谈了对图书馆在自主知识体系建设、教书育人与知识服务当中应当发挥的功能的认识。
北大图书馆陈建龙馆长（中）与师生座谈
在交流互动环节，国际留学生们表达了对中华文化的浓厚兴趣和进一步学习研究中国文化的殷切期望，博士生围绕图书馆在期刊评价体系、知识生产与服务等方面踊跃提问。陈建龙馆长从图书馆建设经验出发，认为除了知识搜集和展览外，还应当重视图书馆在视觉传播过程中发生的作用，将图书馆打造成知识生产与消费的场域。与此同时，还要加强图书馆在文化传承上的作用，通过数字化手段，使其成为人类文明永恒保存之地。此外，陈建龙馆长为同学们的学术写作提供了进一步的建议，引发了同学们的深刻思考。
留学生与博士生同学积极提问
李舒院长在总结中表示，陈馆长的精彩分享和北大图书馆的信息服务实践探索，让我们感受到了信息传播的温度、知识生产的广度和历史积淀的深度。今天在图书馆的调研，恰是知识生产传播端与服务端的双向奔赴，同时也是我们传媒学子与文明的双向奔赴，唯有继续坚持这种相向而行，才能使得中国哲学社会科学的自主知识体系建设成为可能，才能为中华民族伟大复兴提供重要助力。
李舒院长总结讲话
此次调研是继调研口述历史博物馆、中国印刷博物馆与百度研究院后，“信息传播研究专题”课程系列主题调研的最后一站。此次调研学习，不仅是一场学术交流之旅，更是一场文化之旅和爱国主义教育之旅。沉浸式地参观历史积淀深厚的北大图书馆以及与馆长进行面对面的学术交流，不仅使同学们深切感受到中国五千年鸿儒硕学的悠久历史，而且帮助同学们拓宽了传播研究的学术视野，为信息传播学术研究丰富了思想资源。