6月14日，传播研究院召开青年教师读书交流会，青年骨干教师报告所读内容并交流了学习心得体会。传播研究院院长李舒参加了会议，会议由传播研究院副研究员薛宝琴主持。
会上，李舒院长对传播研究院5期骨干群体读书班的总体部署情况进行了介绍，对青年骨干读书班学习阅读的重要性进行了说明：科学的世界观和方法论，是我们教学科研研究问题、解决问题的“总钥匙”，开展调查研究是中国共产党的优良传统，是解决任何问题的基本方法。
各位青年骨干教师依次对自己学习心得进行了交流汇报。
罗雪认为，我们同马克思所处的时代 相比发生了巨大而深刻的变化，但是马克思主义仍然是我们认识世界和把握真理的思想武器，更是青年教师进行科研工作的指导思想。
薛宝琴从系统研究的思路谈到，坚持系统观念是习近平新时代中国特色社会主义研究重要的理论依据，社会发展中出现的各种问题都是复杂性系统问题，我们研究社会传播现象，必须坚持系统观念，运用科学方法。
康秋洁从当前国际传播教学的实际出发，谈到读《摘编》的心得体会。面对复杂多变的国际局势，青年教师必须坚定政治立场，用马克思主义原理指导教学科研，更要将科学的世界观人生观传递给学生。
陈文沁谈到，《摘编》中关于坚持和发展马克思主义必须同中华优秀传统文化相结合的观点具有非常重要的现实意义，高校在继承和弘扬中华优秀传统文化的过程中，必须本着科学的态度，以文化人、以文育人。
刘楠从马克思主义中国化发展的角度入手，认为我们党在革命、建设、改革各个历史时期都坚持从国情出发认识和解决问题，继承和发扬科学世界观和方法论，是新时代中国特色社会主义建设的内在要求，也是教书育人的内在要求。
徐芳依谈到，坚持问题导向对于青年教师从事科学研究具有重要启示作用，中国共产党面对各种困难问题，走出了一条适合中国国情的特色道路，青年教师也要从教学科研的实践活动中发现问题，解决问题。
杨石华谈到，理论创新没有止境，青年教师需要不断推进实践基础上的理论创新。
赵国宁从从事教学工作的初心入手，谈到初心和使命是建立在马克思主义科学理论基础之上的，深入基层调查研究，了解和掌握第一手材料，是科研工作者始终保持初心的工作方法。
王晓丹从教学管理的工作实际出发，谈到调查研究是一种实事求是的基本工作方法，在高校面对学生的各种问题，都必须通过调查发现现象背后的本质。
郝达瑞谈到了高校教学管理工作的特点，她认为必须在工作中解放思想、实事求是、与时俱进。
