2023年9月21日下午2点，传播学编辑出版学暑期班暨“大地传媒坊”社会调研项目成果汇报会在传播研究院42号楼120教室举行。传播研究院党委书记付长海、李舒院长、李继东副院长、张开教授、赵丽华副教授担任此次成果汇报会评委，刘楠副教授担任主持人。
“大地传媒坊”社会调研项目成果报告会现场
2023年，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。习近平总书记强调，调查研究是获得真知灼见的源头活水，凝聚起调查研究的共识和力量。田野观察与行动实践不仅是新闻传播研究图谱中的重要方法路径，也是劳动教育的重要场域。
6月，传播学编辑出版学暑期班暨“大地传媒坊”社会调研项目发出征集令，鼓励同学们围绕中国式现代化重大主题，聚焦于“教育强国”“科技强国”“文化强国”“乡村振兴”“数字中国”“社会治理”“国际传播”“媒体融合”等议题开展调研。此次汇报会上，入围的9支项目小组选派代表结合深入基层实际，呈现策划书、短视频等结项成果，生动讲述了调研过程，交流感悟。
大地传媒坊暑期调研目录：*按汇报顺序
《创意传播激发文旅融合潜力——安徽寿县楚文化博物馆发展策略研究》
《农民数字素养对乡村发展的内生性影响：对河南齐村的调研》
《从“物”的联合到“人”的联合——烟台“党支部领办合作社”的群众动员内在逻辑》
《“世界义乌”：一带一路背景下小商品企业跨境贸易传播模式与服务商策略》
《乡村振兴背景下区县文化旅游发展路径调查研究——以丽江纳西族传统歌舞文旅表演现状为例》
《再望南方的童年：乡村留守儿童教育与数字融入》
《理解数字政府：社会技术想象作为一种新向度》
《信任与邻避——广东惠州太平岭核电站公众沟通效果研究》
1《创意传播激发文旅融合潜力——安徽寿县楚文化博物馆发展策略研究》
项目负责人：胡寻常
项目成员：储照胤、张敏艺
传播研究院2022级硕士研究生胡寻常、储照胤与广告学院2022级硕士研究生张敏艺前往安徽省寿县，对当地的文旅融合状况与安徽楚文化博物馆的创意传播发展展开实地探访。调研发现，当地虽然历史遗存众多、文旅资源丰富，但存在传播影响力较低、知名度不高、外地游览人数较少、文旅深度融合成效不够明显等发展瓶颈。
硕士生张敏艺介绍调研项目
调研团队构设创意传播策略，以助力打造地区特色文化符号，提升城市形象，传承和发展当地优秀的传统文化；团队还提出并推动执行当地旅游策划案、创意营销策划案、文创设计大赛，推动当地文化资源向旅游 IP 转化，以为当地打造自身特色的文化旅游体验提供新思路。李继东副院长指出，要发掘安徽寿县“寿文化”相较于其他地区的独特价值。
2《农民数字素养对乡村发展的内生性影响：对河南齐村的调研》
项目负责人：高小岩
项目成员：梁晨阳、张淳、宋雨倩、王一迪
新媒体时代，乡村数字化打破了乡村传播格局被文化精英垄断的局面。为进一步探究农民素质素养如何推动乡村发展，传播研究院2022级信息传播学硕士高小岩、张淳、宋雨倩、王一迪，2023级信息传播学硕士梁晨阳组成的团队前往河南齐村，展开了关于乡村网红、传统古村落文化遗产的相关调研。网红是现代之产物，乡村承载的是现代国民心中古早的乡愁。
硕士生高小岩介绍调研项目
在研究中，项目组总结了包括戏曲传承、文化遗产、乡村新闻播报官在内的齐村自媒体业态布局，并梳理了乡村网红的数字素养之路，从经济反哺、文化反哺两个方面总结了乡村网红数字素养为乡村发展赋能的进程。
3《从“物”的联合到“人”的联合——烟台“党支部领办合作社”的群众动员内在逻辑》
项目负责人：王艺璇
项目成员：李诗彤、杨荧薪、石培煜
党支部领办合作社是激发乡村振兴创造活力、带动农民致富增收的有益探索。传播研究院22级硕士王艺璇、李诗彤，国际传媒教育学院22级硕士杨荧薪和戏剧影视学院22级本科石培煜组成的团队前往山东烟台，走进党支部领办合作社，展开对当地乡村改革的实地调研。
硕士生王艺璇、李诗彤介绍调研项目
他们发现当地在乡村振兴建设的过程中，存在村民能动性不高、缺乏与青年群体对话等问题，并以“人”的互联为切口探究群众动员工作的现实可能。李舒院长提出，可以增加山东与国内其他地区乡村发展方式的横向比较，提高研究的严谨度。
4《“世界义乌”：一带一路背景下小商品企业跨境贸易传播模式与服务商策略》
项目负责人：陈笑云
项目成员：肖媛媛、吴雨婷
“一带一路”倡议十周年之际，中国跨境贸易和对外交流正迈向新的发展。伴随全球化和数字化浪潮，浙江义乌作为“一带一路”的重要节点，其传统跨境贸易也在焕发新的生机。传播研究院22级硕士陈笑云、肖媛媛、吴雨婷组成的团队前往浙江义乌围绕当地的小商品跨境贸易传播模式进行实地调研。
硕士生陈笑云介绍调研项目
研究发现，义乌跨境贸易目前仍以基于商贸城的人际传播网络为主导，同时呈现数字平台的融合趋向，当地服务商群体也以更加多元的面貌助力跨境贸易的传播效能。付长海书记提出，研究还需进一步理清“传播模式”与“贸易策略”在整个调查研究中的具体关系。
5《乡村振兴背景下区县文化旅游发展路径调查研究——以丽江纳西族传统歌舞文旅表演现状为例》
项目负责人：罗晓燕
项目成员；齐可心、边楚凡、潘高扬、庄小樱、周美君
传播研究院2022级出版硕士罗晓燕、齐可心、边楚凡、潘高扬、庄小樱、周美君组成的团队前往云南丽江，开展了关于乡村振兴和少数民族文旅的调研。
硕士生罗晓燕介绍调研项目
通过回溯古城区文旅事业的发展历程，她们发现丽江少数民族文旅发展策略主要是政府主导的“文化下乡”，经济发展与文化传承并存，文化事业整体化、体系化发展的同时注重惠民效益，以人为本，与周边多民族文化交流亦不容忽视。
调研组在丽江古城区文旅局开展调研
6《再望南方的童年：乡村留守儿童教育与数字融入》
项目负责人：郭俞杉
项目成员：易乐基、孙泽宇、张淳、李乐辰、田悦冉
传播研究院2022级博士生郭俞杉，2022级硕士生易乐基、孙泽宇、张淳、李乐辰，新闻学院2022级硕士生田悦冉的调研项目为：《再望南方的童年：乡村留守儿童教育与数字融入》。
硕士生易乐基介绍调研项目
项目契合数字大航海时代的数字化战略与教育转型，聚焦乡村留守儿童的手机使用以及媒介素养教育问题，针对乡村留守儿童的手机使用存在的各种问题，提出家庭、学校、政府彼此之间要加强联系，形成“家庭支持、学校引导、政府关注”的互动式培育机制，筑牢媒介素养培育阵地，帮助他们更好地面对数字时代的风险与挑战。
7《理解数字政府：社会技术想象作为一种新向度》
项目负责人：佘浩东
项目成员：邹宇
加强数字政府建设是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。传播研究院2021级传播学硕士佘浩东、邹宇使用“社会技术想象”的工具性概念从文化维度探究了数字政府建设的象征意义以及反映的规范性观念。
硕士生佘浩东介绍调研项目
通过走访考察杭州市数字资源管理局、杭州城市大脑运营指挥中心和北京市经开区融媒体中心等地，综合对政策文本与历史档案的分析，研究发现当前数字政府建设主要表达了三大愿景：敏捷中介、后勤政府与智控社会。当前，走向“数字化善治”还需要筑牢数据安全底线、坚持以人为本价值、警惕“技治主义”泛滥以及人的权力滥用。
8《信任与邻避——广东惠州太平岭核电站公众沟通效果研究》
项目负责人：储照胤
项目成员：董思伶、杨景文
核电在中国的可持续发展过程中扮演着重要的角色。传播研究院2022级硕士储照胤、董思伶，北京外国语大学2022级硕士杨景文组成的团队将中国境内“公众沟通”的本土实践与“风险沟通”学术理论衔接，前往广东惠州对太平岭核电厂工程建设以及当地公众接受度展开了调研。
硕士生储照胤、董思伶介绍调研项目
他们首先对太平岭地区的村落进行了严谨扎实的基础调查，通过问卷统计与数据搜集了解到村民居住意愿和技术接受意愿，并形成了178页的田野笔记及企划案。小组关注到公众对社会系统的信任感起到了关键性的替代中介作用以及公众对地方政府信任度等现实问题，创建面向未来的可行路径。
9《“等”流量：数字中国背景下跨境电商直播行业实践研究——以广州市TikTok电商直播基地为例》
项目负责人：罗茜
项目成员：董思伶、陈佳炯、谭雨欣、刘思怡
传播研究院2022级硕士罗茜、董思伶、陈佳炯、谭雨欣、刘思怡组成的团队以实习生的身份展开暑期田野调查工作，前往广州市TikTok电商直播基地进行为期两月的跨境电商直播行业调研。
硕士生罗茜介绍调研项目
在“数字中国”背景下，项目组从跨文化视角与平台研究视角考察了跨境电商直播行业在中观、微观的具体运作机制。研究介绍了跨境电商直播行业的从业实践，详细梳理平台与行业发展关系，并关注由新型平台企业主导的全球化特征，以及相关行业的劳动与组织问题。
本次汇报会上，各调研团队态度积极，内容扎实，完满完成调研工作，并呈现了策划案、短视频Vlog、宣传片、文创品等丰富成果。
学院领导老师对各位同学认真踏实的研究态度和扎实完整的调研过程表示认可，充分肯定调研取得的经验成果；对于此次研究中存在的问题，也鼓励进一步调整和完善。经过评审组的评审和讨论，九个调研项目全部通过。其中，四个调研项目获得“结项优秀”等级：
《从“物”的联合到“人”的联合——烟台“党支部领办合作社”的群众动员内在逻辑》
项目负责人：王艺璇
项目成员：李诗彤、杨荧薪、石培煜
《再望南方的童年：乡村留守儿童教育与数字融入》
项目负责人：郭俞杉
项目成员：易乐基、孙泽宇、张淳、李乐辰、田悦冉
《信任与邻避——广东惠州太平岭核电站公众沟通效果研究》
项目负责人：储照胤
项目成员：董思伶、杨景文
《“等”流量：数字中国背景下跨境电商直播行业实践研究——以广州市 TikTok电商直播基地为例》
项目负责人：罗茜
项目成员：董思伶、陈佳炯、谭雨欣、刘思怡
经过项目申报、教师指导、实地调研、结项答辩，同学们用脚步丈量大地，用头脑和笔触发现和记录议题，具体问题具体分析，加深了对基层调研和社会实践的感悟。传播研究院也将进一步鼓励同学们积极响应国家投身田野观察行动的号召，践行劳动教育，真正“把论文写在祖国大地上”。