社会纪实|《编舟·启航》中国传媒大学出版专业硕士设计作品第五期

时间:2024-06-16浏览:10

20246月,中国传媒大学出版专业硕士设计作品《编舟·启航》正式汇集成刊。


作为一本年度作品集,本刊将在每年六月按期出版,展示历年出版专硕毕业生的优秀作品。此次共收录46部作品,包含302024届出版专硕毕业生的毕业作品,以及162023级在读出版专硕的优秀课程作品。


坚守出版初心,传播研究院出版专硕研究生们从这里启航。


本期推出的是《社会纪实》栏目,和传播君一起欣赏吧~






社会纪实


习近平总书记指出“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”在呈现党和国家大力推进改革发展成果惠及全体人民时,出版担负着义不容辞的传播使命。      


社会纪实”栏目围绕改革发展中出现的诸多新现象,聚焦失眠群体、殡葬从业者、职高人等社会人群,以非虚构写作的形式还原个体的真实生存状况,呈现个体在“流动的现代性”中的求索。借由书籍的桥梁,我们希望和读者一起从微观层面思考现代社会与个体的共振。在改革发展的社会百态中,激励广大学子保持乐观向上的精神状态,坚定百折不挠的进取意志,历练宠辱不惊的心理素质,使人生获得升华和超越。





2022级伍春霞《Z世代就业纪事》

本设计内容紧贴当下社会议题,包括出海打工、“留学 GAP”、新型就业现象“全职儿女”等,是一本兼具社会性、时代性、故事性的图书作品。在现实生活中,我们总是在追求“上岸”,追求一种看似成功的人生。当高校毕业生不选择传统意义上的体面工作时,便常常受到质疑。不管是已经踏入社会的职场人,还是即将面对身份转变的毕业生,《Z 世代就业纪事》或许都能为读者留下一些思考 ——如何正确对待自我与工作的关系?人能够用什么方式定位自己?在生活这个巨大的场域中,工作之外的另一个坐标轴还有无数种可能,它或许是写作和阅读,也可能是其它东西,每个人都会有不同的答案。





2022级唐朝霞《不寐人》

本设计是一部以失眠为主题的“非虚构写作+人文医学”作品,全书由14篇独立文章构成。非虚构写作部分由9位经过考核筛选、具备一定文字功底的年轻女性失眠患者撰写,每篇撰稿字数约5000-8000字(其中编辑本人供稿1篇);后半部分人文医学内容由编辑本人独立撰稿,由5篇主题各异的人文医学性质的评论性文章构成,体现编辑本人对病理性、社会性失眠现象及学科的反思。作品以文字为主,并添加2张专门设计的插画分隔非虚构写作、人文医学篇章,通过叙事医学视角书写失眠,让读者了解失眠的真实样貌,了解在“睡不着”和“睡不醒”两种状态里挣扎的失眠群体。






2022级郑娜《生命之渡:15个殡葬从业者的故事》

本设计是一本原创非虚构纪实图书。围绕传统殡葬人、现代殡葬人、新兴殡葬人3个部分展开,根据线性的顺序介绍国内现有的十几种具有代表性的殡葬从业者,揭秘普通殡葬从业者从入场、在场到退场的过程,让读者通过殡葬从业者的工作和生活的变化感知中国殡葬形式及仪式文化的变迁,了解 一代又一代殡葬人面临的共同人文情怀和生存困境,从而深入思考死亡与生命的意义。本书约 12 万字,含插图近 50 张。



 

2023级蔡家玮、孙梦珂、梁诗琪、王巧琳《远方的诗》

本设计选取登上2024年龙年春晚的会同县粟裕希望小学田野诗班的“小诗人”和会同县怡美童诗班的“小诗人”们创作的部分诗句,希望通过展现孩子们视角里的世界,来唤起读者童年的记忆与对身边美的发现。同时,本书中的一部分小诗人为留守儿童,通过展现他们的内心世界,希望能提高社会对其心理健康与全面发展的关注度。本书分为奇思妙想、小小领悟、思念回音、田野的歌等部分,采用手写体,一诗配一图,让读者在阅读过程中体会到这个世界最初的善意。





 2023级苏嘉睿、何思宇《思绪之河:心声集》

本设计是一部汇集了多位青年作者自我叙事的非虚构写作作品集。这些作者主要由来自不同地区及不同国家的出生于2000年左右的年轻人组成,还有本书的2位编辑同样将参与内容创作。他们用自己的笔触描绘了当代青年的生活状态和思维方式。主题围绕着当代青年的个人经历、情感表达和对社会现象的观察,包含了多种类型的作品,如散文、随笔、回忆录,涵盖了对过去的观察、情感体验、文化碰撞以及时代变迁等多样化的主题。通过这些作品,读者可以洞察青年一代的内心世界和对周围世界的理解。




 2023级张梦琳、詹惠楠、侯茗瀚《我的职高同学》

本设计是一部非虚构文学作品。通过对职高人的观察、访谈和接触,从他们的真实现状和经历入手,挖掘和感受职高同学的迷茫困扰、成长状况,展现他们在社会中的现实境遇以及他们自身对未来的规划和期待,让大众了解这一群体所面临的社会现实,探索“职高人”未来的可能性。




执行主编:吴雨婷

文字统筹:邸妍

美术统筹:郑娜

美术编辑:甘番云

指导老师:杨石华