张开
张开
教授、博士生导师，传播研究院传媒教育研究中心主任。中国传媒大学广播电视艺术学博士。主要研究领域：国际传播、国际新闻和媒介素养。中国广播电视社会组织联合会媒介素养学术指导委员会副主任委员、中国公共外交协会传媒合作委员会委员、察哈尔学会研究员、中国新闻奖专家评委。伦敦大学知识研究所访问学者，曾由新华社借调常驻非洲乌干达、新加坡。发表论文《回望与展望：中国媒介素养发展20年》《知识付费产品如何提升阅读体验》等30余篇。出版著作《媒介素养跨学科研究与实践》《全球传播学》等7部。主持或参与项目“青少年网络素养与价值观引导研究”“电视剧与青少年成长及问题对策研究”等10项。
中文：
1. 回望与展望：中国媒介素养发展20年。新闻与写作，2020年第8期。
2. 知识付费产品如何提升阅读体验。人民论坛，2020年2月（659期）。
3. 媒介素养视阈下受众研究新论。现代传播，2018年第2期。
4. 论群体传播中的女性主体意识。媒介与女性研究蓝皮书，2017年5月出版。
5. 2016年中国媒介素养研究。中国新闻传播学年鉴，中国社会科学出版社2017年出版。
6. 刍议媒介素养学科建设。现代传播，2016年第1期。
7. 新媒体时代国际舆论引导与国家安全。南京社会科学，2015年第11期。
8. <北平无战事>对受众群体的审美关照 —— 以反腐话题为切入点。北京广播影视，2015年第2期。
9. 1985-1990美联社中国新闻报道研究。法制新闻传播，2014年11期。
10. 新媒体环境下媒介赋权与媒介素养。北京广播影视，2014年底6期。
11. E-governance and social development。媒介素养教育与包容性社会发展，中国传媒大学出版社2014年出版。
12. 2013年中国媒介素养研究回顾。2013年媒介素养年度报告，2014年9月出版。
13. 全球传播视域下的文化强国与中国梦。现代传播，2013年第8期。
14. 中国电视国际新闻传播问题探讨。中国广播电视学刊，2013年第4期。
15. 媒介中的女性：形象与意识。2012年中国与加拿大加女性论坛，2013年中国传媒大学出版社。
16. 中国模式：国际新闻话语选择的新视野。南京社会科学，2012年第11期。
17. 中国媒介素养研究的重点、局限和未来的期待——2011年中国媒介素养研究综述。2012年媒介素养年度报告，2012年12月出版。
18. 从草根运动到政策推动——全球媒介素养教育正走向理性化的发展道路。现代远距离教育，2012年第4期。
19. 地方文化外交对国家形象塑造的贡献——以扬州世界运河名城博览会为例。当代世界，2011年第9期。
20. 由西方三大通讯社亚洲新闻选题引发的思考。现代传播，2011年第10期。
21. 西方媒体如何防范虚假新闻。法治新闻传播，2011年第5期。
22. 浅析英美大报版面设计特点。法治新闻传播，2011年第6期。
23. 媒介融合背景下新闻人专业素养。中国传播电视学刊，2010年第11期。
24. 感知文化差异跨越传播障碍。现代传播，2010年第9期。
二、专著：
1. 专著“Finding China in Yangzhou”,中国广播电视出版社2015年8月出版。
2. 专著《扬州运河文化传播与交流》，外文出版社2012年8月出版。
3. 专著《全球传播学》，中国广播电视出版社2013年9月出版。
4. 论文集《媒介素养教育与包容性社会发展》，中国传媒大学出版社2014年5月出版。
5. 论文集《媒介素养跨学科研究与实践》，中国传媒大学出版社2017年9月出版。
6. 教材《媒介素养教育手册》，中国传媒大学2014年10月出版。
7. 教材《小小媒介掌舵人》，中国广播影视出版社2017年8月出版。
三、科研项目：
1. 青少年网络素养与价值观引导研究（国家社科基金项目），负责人。
2. 电视剧与青少年成长及问题对策研究（广电总局人文社科），负责人。
3. 提高企业干部与媒体打交道能力研究与培训（企业项目），负责人。
4. 运河文化对外传播方式和方法研究（大运河申遗项目），负责人。
5. 青少年媒介素养教师指导手册（中国儿童中心项目），负责人。
6. 美联、路透亚洲新闻报道议程设置特点研究（亚洲传媒中心项目），负责人。
7. Finding China in Yangzhou （扬州市政府项目），负责人。
8. 全球媒介素养评估框架（联合国教科文组织项目），负责人。
9. 中国媒介素养现状调研（联合国教科文组织项目），负责人。
10. 初中各科跨媒介阅读与交流任务群研发与实施项目（中国传媒大学附属中学项目），负责人。