2019年9月24-26日，联合国教科文组织在瑞典哥德堡举办“2019年全球媒介与信息素养（MIL）周”专题会议和青年议程论坛，2019年全球媒介与信息素养周的正式日期是10月24-31日，主题为“媒体与信息素养公民：知情、参与、赋权”。
本次大会吸引了来自世界各国的300多位参会者，他们大多是来自学界、地方政府、民间机构、政策决议机构和媒体等方面的专家、学者和践行者。有80多位参会者获得在专题会上发言的机会。
我校传播研究院张开和张艳秋两位教授赴瑞典参加了联合国教科文组织举办的“2019全球媒介与信息素养周”专题会议，并在活动中进行讲演和学术交流。
张开老师（右一）、张艳秋老师（左一）在“2019全球媒介与信息素养周”专题论坛合影
张开老师根据自己近五年的理论与实践研究，就“新闻素养：社交媒体时代大学生必备素质”话题阐述了她的观点。她认为，媒介技术和媒介环境的飞速发展需要人的生活和生存能力紧跟时代发展的需求，因此，新闻素养是应运而生的新的教学内容，研究结果表明新闻素养不仅是深受大学生们喜爱的一门新课程，而且也是实实在在提升大学生获取、消费、认知、理解和传播各平台新闻信息能力的举措。此外，在新闻素养的学习过程中，学习者面对纷繁复杂的新闻信息时，头脑变动更理性、睿智，视野更宽阔，胸襟更宽广，学习技能不断提高，主动分析问题、探索问题和知识创新能力都得到不同程度的提升。
张艳秋老师在会上就“媒介素养视角下的非洲来华留学生涉华信息获取与传播研究”进行了发言。她主要分享了关于非洲来华留学生来华前、在华期间及离华后三个阶段的个体在涉华信息获取和传播行为及态度方面的变化，分析了来华留学生涉华信息获取存在实用性及关注话题不断拓展等特点，阐释了留学生个体媒介素养提升的必要性，并提出了建设性意见。
张开老师还在联合国教科文组织与瑞典哥德堡大学联合组织的全球书展的论坛上与来自瑞典、日本、巴西等国家的学者做了一期主题为“媒介与信息素养在世界和平交流、互为理解中的作用”电视论坛，该论坛的实况已于9月底由瑞典电视台播出。
张开老师参加“媒介与信息素养在世界和平交流、相互理解中的作用”电视论坛
本次会议活动由斯特拉塔兰（Västra Götaland）区地方议会和哥德堡大学共同主办。同期举行的2019年哥德堡书展（欧洲第二大同类书展）也为这次活动营造良好的环境。
张开老师在活动中进行学术交流
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