理解学生心理，通晓教育规律：北京师范大学赵茜教授为信息传播学院教师做专题培训讲座

2025年10月30日晚，北京师范大学教育部基础教育质量监测中心、中国基础教育质量监测协同创新中心赵茜教授应邀为信息传播学院教师开展线上专题培训讲座，主题为“我们面对怎样的学生：我国基础教育段学生培养的现状与高等教育的应对”。讲座由信息传播学院副院长张磊主持。

赵茜教授主讲

张磊副院长主持

赵茜教授以国家基础教育质量监测和国际大型PISA测试为核心数据支撑，从多方面对基础教育阶段的学生进行分析，并在此基础上讨论了教育领域中知识传授与能力培养的关系，也表达了对学生在大学课堂中的行为表现的关切。

赵茜教授表示，基础教育导向、升学分层制度、同质化交往环境等因素导致学生面临“优绩主义”的内卷压力。她介绍了教育内卷的三个指标，包括教育卷入程度、效率情况和损耗情况，并通过国内外对比来分析我国教育现状的优势与不足。

针对高等教育的现状，赵茜教授指出，如今高等教育面临新的挑战，特别是“新文科要培养什么样的人才”的问题。与以往社会要求“3R”技能相比，知识经济社会还要求提升“4C”能力，即批判性思维能力、沟通能力、合作能力和创造力。

张磊副院长做总结发言，表示在两个方面收获颇多：一是赵茜教授描摹了当前中国乃至全球基础教育的普遍状况，让教师对刚进入大学的本科生的基本情况有了更多了解；二是赵茜教授给我院教师上了一堂示范课，当教师讲课时，应当为对象提供其最关心的知识与最需要的能力，掌握本科教学的规律。

线下参会教师