2023年9月5日下午，2023级传播研究院的同学们相聚在立德楼，召开了新生入学的首次班会。23级传播学1班传播学1班班会由班主任汪立宝老师主持，全体同学参会。本次班会主要围绕三项活动展开：同学们的自我介绍、班干部竞选，以及班主任介绍开学事宜。本次班会由自我介绍环节开始，全班32名同学依次介绍自己的家乡，分享生活喜好，畅聊本科经历。来自江西的王悦童同学作为“干饭人”，邀请同学们一起品尝辣味赣菜；来自缅甸的留学生张芝怡表达了来到传播1班这个大家庭的喜悦和对未来研究生生活的期待。在此过程中，各位同学对彼此都有了初步了解，也构建了同学间共同进步、和谐相处的桥梁。随着大家对彼此有了初步了解，班会也就进入到班委竞选环节，竞选班长、团支书、学习委员等在内的7个职位。同学们积极参与竞选，阐述管理班级的理念和设想，展现自身的优势和特长。肖知涵同学认为自己在工作态度上认真负责，做事细心稳妥，拥有三年的班长工作经验。刘鹏同学介绍了自己本科期间参与的科研项目和工作经历，对竞选学委展现出了充分的自信。陆秋蓉同学则基于自己本科学生工作的经历表达了对于大家心理健康状态的关心。班委竞选结束后，班主任汪立宝老师向大家

2023年7月3日下午，2023年传播学编辑出版学暑期班暨“大地传媒坊”社会调研项目申报答辩会在传播研究院D03会议室举行。传播研究院党委书记付长海，张开教授、王京山教授、薛宝琴副教授参加此次申报会并担任评委，刘楠副教授担任主持人。17支学生调研团队的负责人相继汇报了项目申报计划，并回答评委提问。调查研究是我们党的传家宝。2023年，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，习近平总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道，调查研究是获得真知灼见的源头活水，凝聚起调查研究的共识和力量，营造浓厚氛围。田野观察与行动实践不仅是新闻传播研究图谱中的重要方法路径，也是劳动教育的重要场域。2023年6月，2023年传播学编辑出版学暑期班暨“大地传媒坊”社会调研项目发出征集令，鼓励同学们围绕中国式现代化重大主题，聚焦于“教育强国”“科技强国”“文化强国”“乡村振兴”“数字中国”“社会治理”“国际传播”“媒体融合”等议题，组建团队，聚焦研究主题开展调研。内容要求有时代性、典型性、启发性和科研价值。征集令发出后，获得积极响应。经过初步资格筛选，60多名学生组建的17支学生团队进入申报

近日，人民日报出版社向我院赠送《我与中国的美丽邂逅》系列图书50套，系列图书以中英对照、图文并茂的形式，以在华留学生的视角，讲述了大量生动鲜活的中国故事，展现了可信、可爱、可敬的中国形象。我院组织发展中国家来华研究生开展了阅读活动，为留学生更好地了解中国国情，了解中国的政治、经济和文化发展进程提供了交流平台，推动留学生感知和融入中国。留学生们表示，书中多彩的中国故事，让他们更多地了解中国各地的风土人情，了解留学生的“中国故事”和“中国风采”。“我与中国的美丽邂逅”系列图书目前已出版6辑，收入400余篇文章，捕捉和记录来华留学生对于中国的真实认知，直观展现中国的现代气息、创新发展、壮丽河山与灿烂文化。

2023年6月16日上午，经济日报社总编辑季正聚一行到中国传媒大学考察调研，受到我校刘守训副校长热情接待。来校期间，经济日报社调研组与我校传播研究院、马克思主义学院进行了座谈。经济日报社副总编辑季正聚、理论部主任徐向梅及调研组同志，传播研究院党委书记付长海、院长兼党委副书记李舒、党委副书记赵丹、副院长李继东，马克思主义学院院长兼党委副书记刘东建，两院教师代表参加调研座谈会。传播研究院党委书记付长海主持会议。经济日报社副总编辑季正聚致开场词后，理论部主任徐向梅介绍了本次调研的目的和调研小组工作开展的基本情况。传播研究院和马克思主义学院的两位院长介绍了学院的基本情况。李舒院长介绍了传播研究院坚持学术立院，坚守思想阵地，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿研究过程，开展科学研究以及国际留学生硕博项目、培养国际传播领域人才等情况。刘东建院长介绍了马克思主义学院学术开展、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国传媒大学研究基地以及科研情况，就开展学科交叉研究等方面进行了交流。随后，传播研究院和马克思主义学院的教师代表围绕调研主题，结合开展“大地传媒坊”暑期社会实践、马克思主义理论传播

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于新闻舆论、国际传播等重要论述，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，6月6日下午，传播研究院党委邀请雷跃捷教授作专题辅导报告。传播研究院党委委员李舒、赵丹、李继东、李智和各师生党支部书记在学院120会议室参加会议，全院教工党员、21级学生党支部委员、22级全体学生党员线上参加会议。报告会由院党委书记付长海主持。会议现场雷跃捷教授以《马克思主义新闻观中国化的当代探索》为题，从《新青年》杂志的史料，介绍李大钊的《我的马克思主义观》开始，系统梳理了马克思主义新闻观中国化的起源与发展，全面回顾了党的几代领导集体关于马克思主义新闻观的发展历程，以及毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志新闻思想的主要内容，系统阐述了中国化马克思主义新闻观的立场、观点、方法。雷跃捷教授从新闻舆论工作本质论、新闻舆论工作规律论、新闻舆论工作实践论三个方面，对习近平总书记新闻舆论工作的重要论述进行了重点解读。他还就学习贯彻习近平总书记关于加强我国国际传播能力建设的重要论述，加快构建融通中外的中国式现代化话语体系等问题分享了自己的理论

为助力青年教师快速成长，打造一支兼具高水准和专业性的青年教师队伍，传播研究院在今年5月正式开展“青年教师职业导师”的青年教师提升计划。7月6日下午，传播研究院青年教师职业导师拜师会在42号楼D03会议室举行。院长李舒、党委书记付长海，职业导师张开教授、雷跃捷教授、李频教授以及陈文沁、杨石华、赵国宁三位青年教师参加了此次会议。会议由党委副书记赵丹主持。在会议开始前，赵丹副书记简要介绍了本次会议的背景和主题。她表示，传播研究院始终坚持把加强教师队伍建设作为学院事业和发展的重要基础，经过学院认真研究，制定了“青年教师职业导师”提升计划，以一名老教师与一名青年教师“师生结对”方式，对青年教师提供帮助与指导。01 李舒院长发言李舒院长围绕“青年教师职业导师”制度的背景、内容以及未来方向开展讲话。她表示，“青年教师职业导师”制度是传播研究院落实人才强校战略，强化科研团队建设，推进有组织的科研的重要举措。在工作落实的过程中，得到了雷跃捷、张开、李频三位教授的倾力支持，三位教授将在立德树人、教学科研等方面充分发挥“传帮带”作用，推进我院师资队伍不断优化。李舒院长指出，三位老教师见证并推动了研究院的发展

6月14日，传播研究院召开青年教师读书交流会，青年骨干教师报告所读内容并交流了学习心得体会。传播研究院院长李舒参加了会议，会议由传播研究院副研究员薛宝琴主持。会上，李舒院长对传播研究院5期骨干群体读书班的总体部署情况进行了介绍，对青年骨干读书班学习阅读的重要性进行了说明：科学的世界观和方法论，是我们教学科研研究问题、解决问题的“总钥匙”，开展调查研究是中国共产党的优良传统，是解决任何问题的基本方法。各位青年骨干教师依次对自己学习心得进行了交流汇报。罗雪认为，我们同马克思所处的时代 相比发生了巨大而深刻的变化，但是马克思主义仍然是我们认识世界和把握真理的思想武器，更是青年教师进行科研工作的指导思想。薛宝琴从系统研究的思路谈到，坚持系统观念是习近平新时代中国特色社会主义研究重要的理论依据，社会发展中出现的各种问题都是复杂性系统问题，我们研究社会传播现象，必须坚持系统观念，运用科学方法。康秋洁从当前国际传播教学的实际出发，谈到读《摘编》的心得体会。面对复杂多变的国际局势，青年教师必须坚定政治立场，用马克思主义原理指导教学科研，更要将科学的世界观人生观传递给学生。陈文沁谈到，《摘编》中关于坚持

“没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。”进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。由中央党史和文献研究院、中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室联合编辑的《习近平关于调查研究论述摘编》，是全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的学习材料。2023年6月7日上午，传播研究院召开读书心得交流会暨调研讨论会，精读《习近平关于调查研究论述摘编》一书。传播研究院党委副书记赵丹、辅导员杨丽莉及27名学生骨干参会，结合重点篇章内容分享学习感悟，并将其中的思想精髓、方法指导与学院建设、科研工作等具体实践相结合，共同探讨优化路径。传播研究院党委副书记赵丹提到，为响应学校主题教育读书活动，学院党组织联合干部师生，扎扎实实读原著。《习近平关于调查研究论述摘编》一书作为全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的学习材料以及主题教育活动的必读书目，集纳了习近平总书记在党的十八大以来发表的系列报告、讲话、文章、指示、批示等，呈现了调查研究工作的科学体系、核心要义、实践要

6月10日，传播研究院召开管理人员线上主题学习交流会，管理人员精读《习近平关于调查研究论述摘编》，交流了学习心得体会。传播研究院副院长李继东主持了会议，全体管理人员进行了分享报告。线上学习交流会李继东副院长对管理人员读书班的学习情况进行了介绍，《习近平关于调查研究论述摘编》收录了习近平总书记在2012年11月15日至2023年3月5日期间的报告、讲话、文章、指示、批示等140多篇重要文献，分8个专题，共计201段论述。调查研究是我们党的传家宝。要把情况摸清摸透，眼睛要向下看，俯下身来，要和群众走到一起。杨丽莉老师表示，作为谋事之基、成事之道的调查研究是我们党员教师必须要掌握的基本技能。从思想认识的角度上来看，作为专职辅导员，要带着问题深入调查研究，善于透过现象看本质，提高把握问题实质、把握矛盾规律的能力；从行动实践的角度上看，只有真正深入学生中，才能做到心到学生上，我们要紧紧把握每一次参与社会调研、实习实践、志愿服务的机会，把调查研究融入日常工作中，多去学生中间了解学生的想法和需求，切实提高为学生服务的效率和质量。郑蕾老师说到，毛泽东同志把实事求是作为中央党校校训，周恩来、朱德、刘少奇

5月31日下午，清华大学电子工程系长聘教授、博士生导师陈巍应邀来到传播研究院博士生“信息传播研究专题”课堂，做了题为“浅谈互联网、新能源与人工智能——一种信息论的视角”的讲座。讲座由龚伟亮副教授主持，2022级信息传播学专业博士生参加。讲座现场陈巍教授从“信息与数据”“信息与能量”“信息与智能”三个方面，对授课主题进行了深入浅出、富有趣味和人文性的阐述。陈巍教授指出，数据是人类对各类物理量的测量和记录，它与人类文明发展息息相关。信息理论的形成源对数据的需求，进而催生了从通信链路、以太网到因特网的数字化革命。以信息论的核心概念“熵”来考察，这是一个熵从简单系统走向复杂系统的过程。信息的传输和擦除均需要消耗能量，但新能源，特别是清洁能源缺点明显，用熵的观点来表示就是，能源混乱度高、在时空维度不易控制，具有较高的熵。因此为了实现能量熵减，就需要建设与新能源节点同步扩张的通信网络。计算需要数据和能量二者在时间、空间维度相会，由此诞生了“东数西算”工程。从信息论观点看生命的起源与进化发现，生命通过传递“规则”来对抗环境熵增，这就是生命体的“智”，用极其有限的信息做出尽量正确的决策。机器的决策与生