党的十八大以来，我国出版学科建设成就显著，学科意识日益突显，学科体系逐步完善，充分体现了新时期出版学界、业界的学科自觉。为推动中国特色出版学科体系建设，2023年11月21日，中国传媒大学传播研究院邀请到武汉大学信息管理学院出版科学系主任、教授、博士生导师许洁，为“传播大讲堂七十三期”主讲，主题为“欧美出版学研究及其对我国的启示”。本次讲座由我院李频教授主持，采取线上和线下相结合的形式。许洁教授讲座伊始，许洁教授对讲座主题进行了提要说明。讲座内容涵盖了欧美出版学研究的基本脉络、对七个国外出版研究中心的调研、欧美出版学研究的主题维度、欧美出版学研究的特征、iSchools框架下的出版学研究以及对中国出版学研究的启示六个方面。欧美出版学研究的基本脉络许洁教授在全球视野下对欧美出版学进行了纵向梳理。从已有文献来看，欧美出版学研究主要分为两个方向：一是书史和印刷文化的研究，二是近现代出版业中观和宏观层面的研究。从20世纪40-60年代至今，从新目录学到法国年鉴学派的创始，再到《印刷书的诞生》，标志着书籍史研究的开始，许洁教授对其中一些学者的研究以及相关成果作了介绍，如罗伯特·达恩顿、汤普森、莱

11月14日下午，中国新闻出版传媒集团编委会主任，《中国新闻出版广电报》总编辑，中国报纸副刊研究会副会长丁以绣应邀为传播研究院师生做讲座。本次讲座是传播研究院主办的“传播大讲堂系列讲座”第七十二期，由李频教授主持。丁以绣总编主讲讲座伊始，丁总编与同学们分享了他对编辑职业的理解。他认为出版产品的性质决定了编辑是神圣的职业；出版的本质决定了编辑是默默无闻的、无私的、勤勉的职业；编辑也有高光时刻，但就像不是著名作家每一本书都是精品一样，即便是名编辑，也不是所负责的每一本书都是精品。丁总编还与大家分享了刘杲先生对于编辑活动的看法，“编辑活动，以传播文化、服务社会，对文化成果进行加工，锦上添花，拾遗补阙，使其内容更加精辟，形式更加完美。编辑活动，是提高文化传播质量的中心环节。对文化成果的选优加工，构成编辑活动的基本规律。”讲座现场丁总编分享了他对中国出版政府奖获奖图书的研究心得，按照作者、图书规模、“高产户”、其他（艺术图书）等对中国出版政府奖获奖图书出版情况做分类分析，深刻解析了中国出版政府奖的图书获奖规律以及现中国最高水平图书出版表现出的一些突出特征。并从选题、作者、质量控制和市场营销四个角

2023年11月8日下午，由传播研究院主办的“传播大讲堂”第七十期在传播研究院120开展。本次讲座由文学博士，副编审，中国出版传媒商报社执行董事（社长）、党委书记、总编辑，北京市金牌阅读推广人宋强老师主讲，主题名为“出版单位新媒体营销的特点和策略”，中国传媒大学传播研究院王京山教授担任讲座主持人。王京山教授主持宋强老师首先以人民文学出版社的工作经历为例，从宏观和实务角度提出了他对出版营销界的思考。宋强老师主讲在宏观上，宋强老师提出了当前出版社营销工作的“四个原则”即：“新书宣传与畅销书宣传相结合”原则、“传统媒体与新媒体相结合”原则、“线下活动与线上活动相结合”原则和“图书宣传与品牌宣传相结合”原则。宋强老师以红楼梦、哈利·波特、朝内166系列讲座为例阐释了营销活动对于图书和品牌的巨大推动作用。在实务方面，宋强老师从图书资料包和新书发布会的方面介绍了新媒体营销的准备工作，并强调图书的营销活动绝不是一蹴而就的，而应该长久发力，久久为功。一、出版业新媒体营销现状和特点当前出版业的营销已经转型到新媒体的时代，如何利用新媒体的方式进行出版营销活动，宋强老师主要从出版业新媒体的现状开始谈起，通过

2022年11月23日下午，由传播研究院主办的“传播大讲堂”第六十一期在腾讯会议平台进行线上直播。本次讲座由北京印刷学院新闻传播学院院长、教授、传播学学科负责人魏超老师主讲，主题为“传播学视域下的文艺与表达”，中国传媒大学传播研究院王京山教授担任本次讲座主持人。主讲嘉宾魏超院长讲座主持王京山教授魏超院长围绕传播学视域下的情感、表现及文艺这一主题，先是从信息与情感的关系探索了传播学的学科定义，阐明了情绪作为一种传播手段其不可忽视的重要作用，纵观情绪表达在文艺当中的价值，最后结合传播学的经典定义，从哲学角度指出了文艺与传播其实有着共同的价值。1对情绪在传播中的讨论当今文艺的地位在现代传播环境中不再像过去印刷时代那样显赫，应该怎样用传播的视角去看待文艺，魏超院长首先从传播学科的定义边界开始厘清，指出：传播学的定义需要处理学科边界的问题才能抓住核心，传播学的定义中除了有信息的流动，还需要处理情感是否能被包含在传播学的讨论当中这一问题。魏院长用生动详实的例子，从心理学和神经科学的角度指出，情绪在自然界和生物界的传播中有着重要的作用。接下来魏院长从新闻传播学科的基本专业出发，辨析不同专业的传播中情

7月14日下午，由传播研究院主办的传播大讲堂第四十期在腾讯会议线上举行。本次讲座由中国传媒大学传播研究院副教授王锐主讲，讲座主题是“国际传播学研究的前沿议题”。中国传媒大学传播研究院刘楠老师担任本次讲座主持人。包括参加中国传媒大学传播研究院2021年全国优秀大学生夏令营营员在内的校内外师生，共同聆听了线上讲座。主讲人王锐副教授讲座主题讲座主要内容01最新版JCR报告传播学SSCI期刊概况王锐副教授首先介绍了什么是SSCI（社会科学引文索引）。SSCI现属于科睿唯安，这一机构每年发布一篇《期刊引证报告》，即JCR引文报告。通过引文报告，我们可以了解到传播学期刊的影响因子、传播学期刊排名情况等重要信息，借助这些数据和信息，我们就可以了解到传播学SSCI期刊的概况，从而找到传播学的前沿议题。王老师详细讲解了其收集、处理和分析数据的方法和工具。首先，数据来源于Web of Science官方网站，选取了SSCI数据库中传播学方向期刊发表于2020年的全部文献进行分析。其次，使用了CiteSpace作为文献数据分析工具，而网络分析和可视化工具则使用了Gephi。02从SSCI期刊论文看国际传播学

7月14日上午，由传播研究院主办的传播大讲堂第三十九期在腾讯会议举行。本次讲座由国家传播创新研究中心副主任、研究员、博士生导师张磊教授主讲，讲座主题是“理解智能媒介：拟人、非人和后人类”。传播研究院刘楠老师担任本次讲座主持人。主讲人张磊教授主持人刘楠老师01人工智能与传播媒介的相遇张磊教授以生动平实的语言，由浅入深地展开了智能媒介的演讲主题。他首先介绍了“人工智能与传播媒介的相遇，运用大量新近案例，介绍了人工智能在新闻传播界的应用。他以智能新闻的概念作为统领，介绍了智能媒介在新闻采集、新闻制作、新闻分发以及新闻消费四个环节所带来的新变化。比如无人机、传感器和多迅道云台技术带来的新闻采集改变，再如机器人写作在经济类和体育类新闻制作中的应用尝试以及个性化推荐带来的新闻分发变革。智能新闻部分的框架02人工智能的“生命性”讲座的第二部分是有关“人工智能的‘生命性’”讨论。张磊教授以著名的科幻电影《人工智能》引入，对电影中的人工智能与人的关系进行了剖析，强调人类对待人工智能的态度其实折射出人与人之间的内在关系。人类认识人工智能物要基于其物的属性发现其与人的联系和区分。张老师还讲述了自己进行调查访

7月9日下午，由传播研究院主办的传播大讲堂第三十八期在中国传媒大学42号楼120会议室举行。本期由章戈浩教授主讲，主题为“后历史时代书写的姿态”。国家传播创新研究中心张磊教授担任本次讲座主持人。讲座现场章戈浩老师现任澳门科技大学人文艺术学院助理教授，2010年获英国拉夫堡大学媒体与文化分析博士，目前研究兴趣为生存论媒介研究、质性分析、弗卢塞尔（Flusser）研究、武术研究等。章戈浩老师从涂鸦、水笔等现实案例出发，追溯历史上钢笔毛笔的交替、电脑对笔的替代，主要与同学们讨论以技术图像为特征的后历史时代书写的现实与未来。01从手写菜单引入手写菜单案例章老师以餐厅中服务员的手写菜单为案例来引入讲座主题。在我们的日常生活中，不同的职业领域为了达到节省时间的效果或其他目的，往往会形成一套与众不同的书写系统。紧接着，章老师为大家从“后历史”和“身体姿态”两个方面对目前学界的研究进行了综述。章老师梳理了人类社会从真实世界的图像到书写再到技术图像的发展脉络。书写的诞生，是人类社会史前史阶段和到历史阶段转换的重要节点；而照相机产生的技术图像，是由一套装置和程序生产出来，是对书写的抽象。关于姿态的现象学，

7月9日下午，由传播研究院主办的传播大讲堂第三十七期在中国传媒大学42号楼120教室举行。本次讲座由华中科技大学新闻与信息传播学院袁艳教授主讲，讲座主题是“慢从何来、断在何处？——从手账的物质性反思数字断联”。国家传播创新研究中心张磊教授担任本次讲座主持人。主讲人袁艳教授主持人张磊教授01作为“慢媒介”的手帐袁艳教授首先讲述了中国新世代的手账文化从兴起到形成产业的过程。袁老师直言，做这份研究的初衷，是试图解决自己在智能媒介日常使用中产生的“数字焦虑”问题，并关注如何从媒介研究的角度去理解手账。袁老师将手账视为一种“慢媒介”，主张在打破新旧之分、虚实之分、主客之分的二元对立基础之上，来对这一概念进行祛魅。在引入了深度媒介化、新媒介的语言以及再中介化三个理论概念进行文献梳理之后，袁老师提出了自己的三个研究问题：手账究竟是一种什么媒介？手账本距离数字技术究竟有多远？手账之慢究竟从何而来？02手账背后的深层关系袁艳老师在研究中采用了物质话语分析的方法，从物品或实践两个方面对数字时代条件下手账的技术内涵和社会话语进行分析，通过产品和广告分析、文本分析和深度访谈的方法进行资料收集。袁老师认为，手账

6月15日，新闻传播专业博士生必修课“新闻传播学学术论文写作”第七讲在48号楼B603开讲。中国传媒大学出版社副社长张毓强老师以“新闻传播主要学术期刊审稿工作漫谈”为主题进行分享，全校多个学院的近百名研究生参与了课程。张毓强老师首先对新闻传播相关学术期刊从收录情况、主办单位、刊印周期等多个维度进行了讲解，帮助大家对南大核心期刊、北大中文核心期刊形成了基本的认识，并详细分析了不同期刊的特点，为同学们投稿时选择合适的刊物提供了参考。

6月10日，新闻传播专业博士生必修课“新闻传播学学术论文写作”第六讲在48号楼B603开讲。我校科研处副处长、学术平台发展中心主任、《现代传播》副主编张国涛老师以“传媒学术期刊论文写作中的常见问题”为主题进行分享，全校多个学院的青年教师、研究生参与了本次课程。结合丰富的实践经验，张国涛老师系统梳理了学术期刊论文写作中常见的问题。问题一：题目不够精准张国涛老师在剖析这一问题时强调了传媒学术期刊论文题目的重要性。论文题目一般包括以下几个要素：研究对象、核心问题/核心概念、研究方法，有时还包括研究背景。其中，最重要的要素是研究对象，其它的可根据具体情况取舍。建议大家把研究对象框定在能够把握的范围内。另外，还要避免在论文题目中出现语法错误。问题二：研究对象大小失当张老师以近20年中的高引论文为例，介绍了“传媒教育”“国家形象”“媒介融合”“新媒体”“国际传播”等热点研究对象，强调了研究对象在论文写作中的重要性。建议大家早早确立自己的研究对象，而且要选择合适的研究对象，从而在今后的学习中建立对相关理论和方法更为丰富的认知，最终成就自己的论文。问题三：内容摘要不够精到张老师指出，“如果把题目比作人